El colegio releva como muy importante para el presente y futuro de sus estudiantes, que todos vayan desarrollando autoconciencia y conciencia emocional -que sean capaces de leer y comprender sus emociones y las de los demás-, aprendan cuáles son sus señales de desregulación en escalada, y vayan logrando -paulatinamente- contenerse y adecuarse al contexto escolar, evitando un costo para ellos a nivel personal, y para el entorno de estudiantes y adultos que están a su alrededor.
Valoramos el trabajo realizado por la Consultora en Educación Aurora, quienes se ajustaron muy bien a nuestras expectativas de formación. Ahora, a ponerlo en práctica.
El lunes 2 de marzo esperamos a todos nuestros estudiantes para dar inicio al año escolar. Le deseamos a la generación 2026 que su último año de colegio vaya nutriendo un recuerdo que en el futuro los haga sentir contentos y orgullosos por su contribución como líderes a «los hermanos menores».
El Equipo Docente, Asistente de Sala, de Convivencia Escolar, Apoyo a la Docencia y Auxiliares, participamos el día martes y miércoles de una capacitación destinada a conocer las bases científicas (neurociencia) de la regulación emocional y conductual, y desarrollar herramientas para acompañar a niños y adolescentes en su aprendizaje y práctica de autoregulación emocional y conductual en el contexto escolar.
